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 每个年级都安排了两位老师上公开课，课堂紧扣单元要素，层层推进，通过把课文比作一本书的形式，让学生找主干与花果的设计，逻辑清晰，内容把握准确。同时，课堂还抓住动作、环境、心理的描写，加强对描写作用的学习与引导，让学生充分学习动作、环境、心理描写的意义。授课老师们均创设了真实、生活化的情境，以任务驱动达到积累、运用、实践语言的目的。 授课教师还进行了说课，详细阐述各自的教学设计，并对课堂进行了深刻的教学反思，表达了希望同行们互帮互助、共同进步的愿望。在评课环节，大家积极交流，畅所欲言。各校纷纷派出教师代表进行发言，特别是新入职的教师，他们表示这些公开课让他们受益匪浅，需要结合自身的日常教学进行消化、反思和提高。 朱林良与老师们商讨落实了本学期学校书香校园建设的具体工作，力求通过浓厚的读书氛围和丰富多彩的读书活动，激发学生的读书兴趣，让学生养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式。他要求大家在日常教学中严要求，细落实，将理论与实践相结合，与本地学情相结合，不忘教育初心，为街道小学教育尽心尽力。 此次教研活动，老师们明确了现阶段的工作方向。随着后期教研活动的不断开展，老师们的课堂定会越来越精彩。 ( 杨雅雯 王芳慧 孟海燕 ) |
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