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 近年来，寒亭区将青少年心理健康教育作为一项基础性、战略性工作，纳入教育教学全过程统筹谋划，通过建阵地、强队伍、优服务等举措，构建起家校社联防联控机制，形成全流程、全链条、多层次的心理健康服务体系，全面守护青少年身心健康成长，先后有7所学校入选省市级心理健康教育示范校。 一、全要素整合，抓实心育阵地建设。 一是区级引领，全域联动。成立区级青少年心理健康服务中心，构建“区片校”三级心理服务体系，充分发挥服务中心资源链接功能，与潍坊学院、潍坊理工学院等驻潍高校开展合作，畅通“大、中、小”资源共享、信息共享通道，充分实现心理危机干预资源利用率的最大化。目前，全区已建成区级服务中心1处，片区服务中心8处，中小学校服务点59个。实现心理服务站点100%全覆盖。二是片区调研，集中会诊。寒亭区教体局成立中小学生心理危机干预专班，建立“片区调研—集中备课—团队服务—会诊研判—服务升级”的心理服务模式。以服务团组形式到片区、学校现场把脉，开展心理健康服务指导。定期收集汇总问题反馈信息，通过团队集中会诊，研判策略、优化方法、再次实践，实现服务迭代升级。今年以来，累计开展集中会诊8次，参与教师60余人次，共筛查出21个重点关注对象，随时追踪，及时干预。三是多方联合，家校社共育。强化“家校社”联动，打造以学校为核心、家庭为主体、社会为辅助的心育“共同体”。印发《关注学生心理健康致家长的一封信》，针对8类特殊群体落实“特殊家访”。充分利用寒亭教育微信公众号平台，定期推送“心理健康教育家长微课”，帮助家长了解心理健康教育知识，提升心理健康水平。深化“公检校”联动，全区59所中小学法治校长配备全覆盖，通过“法治课堂”等方式加强普法宣传及苗头性问题的摸排纠正，完善“家校社三结合”防范体系。累计覆盖学生5万余人，摸排纠正苗头性问题60余个。 二、全链条闭环，打造心育名师队伍。 一是配齐配强专业教师力量。建立心理健康教师准入机制，寒亭区教体局通过外部招引、内部培养等多种方式为全区各中小学配备专兼职心理健康教师，打造一流心理健康教师团队，用专业知识维护学生心理健康和生命尊严，充分发挥学生心理健康问题的“救火员”作用。目前，全区中小学校配备专兼职心理健康教师168名，其中持有心理教师资格证26人，心理健康咨询师47人，市、区级心理健康教育名师12人。二是分级分类培训教师队伍。以心理名师工作室为依托，每学年寒暑假组织开展面向心理名师和骨干教师的高级培训、面向专兼职心理教师的主题培训和面向全体教师的普及培训，培训内容包括心理健康基础知识、心理咨询系列实操技术、心理健康评估和干预技巧等，逐步提高心理健康教师的心理咨询技术水平，增强问题识别与处置能力，形成以专业教师为主体、班主任和其他教师为辅助的学生心理健康教育“网格化”服务体系。今年以来，组织全区心理健康教育专题培训会10次，培训教师1300余人次。三是精准精细突破教研短板。成立区级心理学科学术委员会，建立区片校三级联动教研机制，将心理健康教育纳入学校课程体系和学校教育的全过程，通过举行学科教学渗透心理健康教育教学大比武、优质课评比、领航工作室引领等多种有效举措，将心理健康教育内容融入到各学科课堂教学过程中。强化教研教改，在听课、评课活动中有效提升教师的教研水平。今年以来，开展个案研讨、课程研究等集中研训68场次，组织评选心理健康教育优质课42节，教学能手14人，教学和教研成果奖18个。 三、全品类服务，提升心育帮扶质效。
一是开展专题活动，扩大心育工作覆盖面。全区各中小学常态化开展“5·25”心理健康月、军训新生心理素质拓展等活动，培育学生积极向上的健康心态。今年以来，区心理健康服务中心先后组织开展“与春天相约”心理绘画大赛、“创意花叶曼陀罗贴画”大赛、“向阳生长，点亮幸福人生”、“坏情绪回收站”等特色心理活动60余次，帮助学生补充“心”能量，为学生健康成长注入“心”动力。二是推进医教协同，提高心理干预专业性。区教体局与区卫健局联合推进“医教协同”项目，打通心理危机干预“绿色通道”，搭建医教互联互通的干预追踪管理机制，在全区范围内遴选9所学校开展试点。组织中小学开展心理健康测评，建立“一生一策”心理成长档案，为医教协同联动提供信息支撑，通过家长、教师、专家的密切配合达到治疗的目的。目前，普查建档5.4万余人，重点建档32人，心理疏导成功案例4个。三是开通服务热线，确保心理疏导私密性。寒亭区教体局依托校外未成年人心理健康辅导站开通24小时心理支持热线，全区59所中小学同时开通了心理服务专属热线，由掌握热线接听相关心理知识的专兼职心理教师负责接听，为学生提供公益、安全、私密的心理支持及建议，提高学生安全感和信任度，为学生健康成长构建良好的教育生态。目前已有200余名学生通过心理咨询电话热线有效缓解心理问题。 |
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