山东商业职业技术学院：“四个聚焦”探索辅导员队伍建设新模式

山东商业职业技术学院聚焦立德树人根本任务，深入实施《全面加强新时代高校辅导员队伍建设行动方案》，以“四个聚焦”为引领，扎实推进新时代辅导员队伍建设。

一、聚焦制度引领，打造发展之“基”

一是做好机制设计。学校高度重视辅导员队伍建设，学校党政会定期听取关于辅导员队伍建设专题汇报。深耕‘重义·精商’人才培养，建立了党委领导、学工统筹、院系贯穿、部门协同、齐抓共管“大学工”学生管理与服务工作机制。二是强化制度保障。先后出台《关于加强新时代辅导员队伍建设的实施办法》《辅导员绩效考核与绩效工资发放实施细则》等系列制度文件，明确辅导员职业角色、专业成长、育人职责，发挥考核“指挥棒”作用，坚持定性和定量相结合、通用能力和专业素质相结合，形成辅导员队伍配备选聘、岗位职责、培训培养、管理考核的科学评价指标体系。三是畅通职业通道。将专职辅导员管理纳入学生工作处，职称评聘岗位单列计划、单独评审，由学生工作处会同各二级系部协商进行聘用。全面落实辅导员专项绩效，纳入年度绩效工资总量，为辅导员有效开展工作提供坚实保障，确保辅导员干事有平台、待遇有保障、发展有空间。

二、聚焦主责主业，打通成长之“路”

一是深化协同育人机制。学校着力构建全员全过程全方位思想政治教育大格局，强化辅导员与思政课教师、专业课教师、行政人员等育人主体的协同育人能力。二是构建数字评价生态。以现代信息技术赋能大学生综合素质评价体系改革，建设“山小商”综合测评网络系统平台推动学生德智体美劳全要素、全过程评价信息化改革。三是创新浸润育人模式。辅导员担任“智圆行方”学生骨干培养计划主讲人，为学生提供心理、学业、生涯规划等指导。实施精准思政，将“三全育人”理念融入学生服务教育管理中，践行“一线原则”，解决学生急难愁盼问题。打造“山商下午茶”品牌，育人效果明显。

三、聚焦激励保障，培养自信之“源”

一是构建分层进阶培养体系。实施“5+1”辅导员培训计划，其中“1”是智慧学工系统，“5”是辅导员制度、辅导员素质能力大赛、辅导员培训、“揭榜挂帅”课题、辅导员工作室，搭建起新入职辅导员培训、专业技能培训、专题培训、网络培训等培训平台，不断提升辅导员队伍的专业化水平和职业素养。二是打造职业发展“立交桥”。组织评选优秀案例、思想政治教育工作精品项目、优秀辅导员等，举办学校辅导员素质能力大赛，首创辅导员基本能力展示活动、辅导员育人故事评选等，选树优秀辅导员，切实发挥先进典型示范作用。三是营造赋能型组织生态。打造“辅导员+”素质提升课堂品牌，开展素质拓展、心灵滋养、文化浸润等活动，切实增强辅导员队伍的获得感、幸福感和归属感。

四、聚焦平台搭建，锻造能力之“翼”

一是以“辅导员工作室”为驱动探索辅导员工作的有效举措和创新机制，嵌入到“一站式”学生社区治理中，通过理论研究、实践探索、成果应用，形成一批具有决策建议和推广意义的实践理论成果。二是充分发挥山东省高等学校学生教育与管理研究会高职高专分会平台作用，举办辅导员培训、调研交流等活动，推动理论研究与工作实践互促互进。近3年，牵头举办全国高职院校学工部长研修班、山东省高职高专院校辅导员素质能力提升培训班和新入辅导员素质能力提升营。三是不断扩大“朋友圈”，学校7名辅导员在全国高职院校辅导员高质量发展“百千万计划”暨辅导员冬令营、全国高职院校学工论坛等进行授课，累计23余万全国师生在线观看。近5年，学校1名辅导员获评“山东高校辅导员年度人物”、4名辅导员获评“山东高校优秀辅导员”。学校获批教育部人文社会科学研究专项（高校辅导员研究）课题1项。