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坊子区凤凰小学:弘扬传统文化 打造别样思政课堂
日期:2021-12-21
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作者:坊教宣
国势之强由于人,人材之成出于学。办好思政课,培育和践行社会主义核心价值观,是引导青少年树立远大理想、热爱祖国、担当时代责任的重要保障。为切实上好、办好思政课堂,坊子区凤凰小学通过多项举措促进传统文化的传承与弘扬,为思维课堂的有效开展赋能。
一、加强校园传统文化建设,以环境育人
学校充分利用走廊墙壁、楼梯台阶、板报展板等渠道,宣扬国学经典篇章、名人名言及历史故事等,突出了“诵读中华经典,浸润华彩人生”的育人主题,凤凰小学到处洋溢着浓郁的传统文化气息,让学校每一堵墙在潜移默化中都发挥着育人作用。
二、开发传统文化校本课程,以课程育人
1.开发《国风雅韵》校本课程
凤凰小学在开齐开好《中华优秀传统文化》教材的基础上,学校结合时令及学生的年龄和认知特点,安排学生分段学习、背诵精选的国学经典、古诗词、节日诗词、中华成语故事等,按年级整理成《国风雅韵》国学经典校本课程。学校把经典诵读校本课程,作为语文学学科国家课程校本化拓展的一项重要内容。
2.制定学期诵读计划,科学安排诵读时间
为了使诵读落实到位,每个年级制定了详细的诵读计划表,分周次安排国学诵读篇目,指导学生的诵读进度。校内以“早读---经典诵读社团—语文教学拓展”三结合模式,坚持每天诵读;校外以亲子诵读的形式,利用课余时间诵读。
3.多种形式评价,激发学习兴趣
结合传统节日,每月一检查评比,学生养成诵读经典的习惯。择优在升国旗或学校大型活动中展示。学期末开展校园诗词大赛以此进行评价。
三、开展丰富的传统文化活动,以活动育人
1.传统节日作为中华传统文化的瑰宝,每个传统文化节日的背后都蕴含着丰富的人文内涵与精神内涵,学校结合中华传统节日,开展传统文化活动,以丰富的校园文化活动育人。
2.传统文化展演活动,搭建自我展示平台
学校每学期开展一次传统文化展演活动, 同学们声情并茂地朗诵经典诗篇,诠释了经典诗诗文的美感和意韵。
中国优秀传统文化为学校思政课堂的高效开展注入了丰富的历史文化素材,学校通过多项举措促进传统文化的传承与弘扬,为学校思政课堂的高效开展赋能,更将中华优秀文化的精髓根植于每位凤凰学子的心中。
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