轮台县：“小课堂”为民解忧欢乐多

在轮台县阿克萨来乡卡塔苏盖提村的一座普通民居里，有一间由客厅改造而成的书房，每到傍晚，一盏温暖的灯会准时在这里亮起，默默等候着村里的孩子们陆续到来。

“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”近日，民居里和往常一样传出了朗朗的读书声。

民居的主人名叫约日古丽·阿西木，24岁的她是一名应届大学毕业生，也是村里23名小学生的课后辅导老师。

自党史学习教育开展以来，轮台县阿克萨来乡卡塔苏盖提村坚持把学习党史同总结经验、推动工作结合起来，用心、用情、用力解决群众的困难事、烦心事。在一次入户走访中，村干部了解到村里外出务工人员较多，孩子放学后的学习和生活很多家庭都无暇顾及，为了给孩子们创造一个良好的学习环境，“小课堂”在村委会的帮助下应运而生。在丰富村委会服务内涵的同时，在学校与家庭之间搭建起了一个青少年关心关爱服务平台，实现学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的有机结合。

“老师，这道数学题怎么解？”“老师，帮我听写一下今天学的生字词吧。”小课堂里，孩子们不时举手示意，村干部和约日古丽便逐个耐心解答，氛围温馨融洽。

轮台县阿克萨来乡卡塔苏盖提村党支部书记特里木杰说，约日古丽是陕西科技大学食品计量与安全专业的应届毕业生，村里邀请她担任孩子们的主讲老师，村干部利用休息时间和她一起为孩子们提供辅导，拓宽孩子们放学后的学习和生活空间。每天傍晚，孩子们都会来这里参加课后辅导。

“在这里，孩子们可以一起读书、预习新课、学习课堂里没有掌握的知识，可以通过相互探讨交流和做游戏的方式进行巩固和掌握。孩子们玩得开心、学得快乐，家长们也就放心了，可以踏实工作。”约日古丽说。

据了解，卡塔苏盖提村积极探索基层社会治理新模式，以“我为群众办实事”实践活动为抓手，通过精准化开展“送服务”活动，清单式解决群众诉求，打造“小课堂”、农家书屋等便民服务阵地，强化以党建为引领开展各项工作，推动乡村振兴走深走实。