灵璧县：深化语文教学研究传承中华传统文化

　　为了推动“双减”工作在课堂教学中得到有效落实，传承中华优秀传统文化，让学生在语文教学中达到文化理解、文化认同、文化践行，自觉地将传统文化融入日常习作中感受中华传统文化的魅力，全面提升小学语文课堂教学质量，11月19日，灵璧县“基于优秀传统文化传承视角下的习作教学研究”研讨活动在该县实验小学举行。灵璧县教体局教研室教研员、各乡镇中心校、县属各小学业务校长、语文骨干教师共100余人参加此次活动。

 

　　研讨会上，与会人员首先观摩了县实验小学张杨老师执教的《长相思》，灵城中心校周睿老师执教的《难忘的泼水节》和实验小学赵楠老师执教的《女娲补天》，随后，参会教师对三节观摩课做了现场研讨交流。

 

　　县教体局教研员韩娟对观摩课进行针对性点评，并结合全县小学传统文化传承视角下习作教学现状，提升全县语文课堂教学质量，作了“立足传统文化，探究表达密码”专题讲座。

 

　　韩娟勉励全县语文教师，小学是传承传统文化的第一站，传统文化的延伸是小学教师重要使命。传承传统文化的习作教学，让学生在习作中学习传统文化，使学生更加爱写，乐写，善写，写出真正充满灵性的文章，来传承宝贵的传统文化。

 

　　教研员杨红秀对活动进行总结，并要求全县广大小学语文教师对于课堂教学的研讨，永远在路上。每一次的教研价值不仅在于学习了多少知识，更新了多少理念，重要的是在一次次学习和研讨实践中，带来的情绪引领和深刻的理念引领。在学习、吸纳教研活动内容的同时，不断探索，更新观念，为全面提升小学语文教学整体质量贡献自己的微薄之力。