“张宇传习室”培养“泥人张小传人”近4000名 让学生在实践中感受传统文化魅力

 　　近日，由泥人张美术馆主办、天津市第一百中学承办的“张宇传习室”揭牌仪式在天津市第一百中学举行。此次“张宇传习室”走进校园，将为学生打开一扇走近非遗、了解传统文化的窗口，通过泥塑技艺的传授与创作实践，激发学生对传统艺术的热爱。

　　倾心培养“泥人张小传人”

　　自2014年起，泥人张第六代传人张宇积极响应“优秀传统文化进校园”号召，发起“万名泥人张小传人”计划，在天津市多所大中小学设立传习室，义务传授泥塑技艺。

　　多年来，“张宇传习室”以泥塑为媒介，引导学生在动手实践中感受中国传统文化的魅力，体会匠人匠心之美。截至目前，13所“张宇传习室”已培养“泥人张小传人”近4000名，显著提升了青少年对传统艺术的认知与热爱。

　　此次设在天津市第一百中学的“张宇传习室”还展出了《羲之爱鹅》《东坡观砚》等经典彩塑作品，让师生近距离领略泥人张艺术的独特魅力。传习室还将定期举办讲座、展览及实践活动，持续推动非遗技艺在校园的传承与发展。

　　张宇表示：“传习室的形式让传统文化走进校园，使学生能够近距离感知传统文化。对于年轻人来说，了解泥人张的传统工艺并非难事，但亲自动手完成一件作品，还是一件非常有乐趣、有创意的事情。在这个过程中，他们能更深切地感知传统文化所具有的独特魅力。”

　　让非遗“日用而不自知”

　　张宇特别提到了“质量”二字：“同学们学习泥人张的热情和对彩塑文化的感情，超乎我的想象。一次展览上，我遇到一对母女，女儿曾是海河中学的学生，出国留学前来看我们的展览。她告诉我，她初中在传习室开始接触泥塑，一直到高中学习了很多年，这次专门来拍了很多照片，既是为了留作纪念，也会到国外宣传自己家乡的优秀文化。这样的例子有很多，传习室的学习就像埋下了一颗种子，很多学生会对泥人张持续关注、学习，把它当作自己一项重要的爱好。”

　　在传习室，张宇不仅将泥塑技艺倾囊相授，还将自己多年来的从业经验和心得与同学们分享：“在大学的传习室，我们不仅教授泥塑，还有与非遗相关的经营和管理课程。有的大学生毕业后走上管理岗位，这些知识给予他们很大帮助。我觉得，应当让非遗融入人们生活，成为生活中‘日用而不自知’的文化现象。”

　　在张宇看来，泥人张能够历经200年流传至今，不是因“传统”而优秀，而是创始人张明山与众不同的作品风格出现后，被人们所接受，才有了今天的泥人张。传统文化中最重要的一个特征就是持续的创新能力，永远有新的东西被创造出来，获得大众的接受和认可。