新邵县：以问题为导向，督导校园“五项管理”

“在督查学生睡眠时，针对高中学校通学生、路途比较远的学生，如何保障睡眠？”“我们应该以学校作息时间表为依据，采取学生座谈、家长电话交流的方式，确保睡眠管理到位。 ”9月23日，新邵县教育局召开2021年中小学校“五项管理”工作专项督导培训会，与会人员纷纷探讨如何高效开展“五项管理”专项督导工作的“难题”。会议由新邵县人民政府主任督学龙姝主持并解读“五项管理”督导内容，县教育局副局长李维勇做强调。

会议要求督导组人员以问题为导向，带着问题进校园，要采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，与学校一起找问题、想办法，把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒、久久为功，真督真导，帮助学校把“五项管理”落到实处。

会议强调，与会督导人员要提高政治站位，强化责任担当，系统学习“五项管理”有关文件，把握主要内容和具体要求，要深入解读督查要点，明确督导重点和方向，创新督导方式，提高督导效率，坚持效果导向，督促学校将有关要求落实到位，为学生身心健康成长提供有力保障；紧盯目标任务落实，抓住工作重点，坚持效果导向，督促指导中小学校以钉钉子精神和绣花功夫，把“五项管理”工作落细落实。

据悉，自2021年1月教育部相继出台加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理等文件以来，新邵县教育局坚持将“五项管理”作为落实“立德树人”根本任务、全面实施素质教育、切实减轻家长负担、促进学生全面发展的重要抓手，作为教育系统开展“党史学习教育，为民办实事”的实际行动，以“小切口”撬动“大改革”，按照“全覆盖、齐步走、抓督查、常态化”要求，通过召开动员部署会、制定工作方案、宣传解读文件等方式，强力推进落实。